Регистрация
Поделиться:
Картина мира
Почему не устарел советский учебник 1954 года
11 июня 2023
1.9 тыс.
249
Лекция
Управление и SociУМ
Что такое «понятие» и «суждение», как средства массовой информации влияют на общий уровень логического мышления населения, как английский язык навязывает чужую волю, и как вообще устроена логика — наука о законах и формах правильного построения мысли. Вторая лекция Игоря Стечкина по логике.
свернуть
читать полностью
Поделиться:
Похожие видео
Входит в подборки
Спасибо Вам за ваш труд!
Вероятно это обусловлено тем, что применяя "фактологию" (манипуляция в виде предоставления набора фактов), если опираться на непротиворечивые логические последовательности, можно переопределять набор стереотипов, которые впоследствии используются для манипуляции.
Был слегка шокирован...
Могу ошибаться, но нижеследующее утверждение могу помнить оттуда.
Если A=B то истинно ли B=A ?
Пример
Москва - столица
Столица - Москва
Первая часть выглядит как констатация факта, что Москва одна из столиц.
Вторая часть тут же порождает вопрос - ПОЧЕМУ?
Я хоть и учила в ВУЗе не только логику, но и математическую логику, и разные курсы по теории вероятности, теории игр и пр., с годами многое забыла.
Продолжайте свои лекции. Это очень важно!
Да, и делитесь своими приёмами тренировки мозга.
В контексте лекций это очень органично ложится и хочется тут же применить.
Ведь когда читали лекции, никто не делал акцент зачем нам это в жизни может понадобиться.
Спасибо Вам за Ваш труд!
Как и Вы, Игорь, сторонница "краткости сестры таланта", так же осознаю, что ОЧЕНЬ нужный и большой пласт знаний подняли, но, можно прекратить так обесценивать русский язык? Ведь, Вы говорите о современном, т. е. русском языке после реформы Луначарского, когда наша азбука из 49 буквиц, В КАЖДОМ ИЗ КОТОРЫХ (ГРАФИЧЕСКИЙ ОБРАЗ+ЧИСЛО, не цифра+НЕСКОЛЬКО ПОНЯТИЙ), превратилась в алфавит из 33 символов и распалась на украинский, русский и беларусский и с 80-х наполнилось латинизмами, англицизмами и американизмами? Ведь, если одно русское слово разложить по нашим исконно русским буквицам, то целое послание и совет получиться. Я уже не говорю о рунах, чертах и резах, которые тоже наследие нашей обшей культуры, людей, говорящих на современном русском. Ведь именно наше невежество, порождает обесценивание памяти предков и своих "корней". За лекцию, благодарность и просьба - не останавливаться. Удачи.
Замечу, что логика, как любой инструмент, имеет область применения. Живое общение в повседневной жизни она способна превратить в унылое задротство с бесконечным уточнением объёмов понятий (от чего-то на ум приходит пример с раздельным питанием, которое может и полезно, но нихрена не вкусно). Потому считаю, что не русский язык надо упрощать (как вы предлагали в прошлой передаче), а вводить логику в образовательный процесс, усиливая общий уровень грамотности суждений. А нелогичность была и остаётся козырем русской цивилизации, позволяющим противостоять западу, несмотря на бесконечные попытки западоидов нас оцифровать, просчитать и разобрать на части.
А логику продолжим учить.
Ждём продолжения. Надеюсь когда-нибудь доберёмся до восхождения от абстрактного к конкретному :)
С этих позиций более высшего порядка логика, ограниченная лексическим аппаратом предстаёт как неплохое упражнение в словоблудие, но при этом с уровнем реальной деградации нашего биологического вида (то ли генетического, по причинам нам не ведомым) является неплохим спасательным кругом в этой засасывющей пучине угасания Человечества.
Памяти : короткая/оперативная, память долгая/длинная и супер память глубокая - эпигенетика.
Гены, это некая магнитная записывающая плёнка ( как на магнитофоне), а вот состоит она банально из сахаров, кислот, жиров, белков итд. А значит, если человек потребляет продукты жизнедеятельности, для питания и строения организма, где попало и какие попало, то есть нулевого исходного качаюества ( а многие из них уже заложены в схему болезней и походов к врачам ), то мы сегодня уже имеем третье, последнее поколение способное размножаться ; способное иметь нейронные связи в мозгах, для напр. передачи информации и обработки оной. А при таких условиях, в устной речи например, вопрос уже не стоит о скорости передачи информации, а вообще факт наличия какой либо информации. Опять же, слова паразиты как вирусные установки.
Те, кто управляет нами, очень искуссно манипулируют всеми тремя объёмами нашей памяти и качеством наших тел и ДНК. Тупые и голодные вегетарианцы, вообще целый день думают о том, что бы здорового сожрать и не разговаривают вообще, сил нет, одна агрессия. А вот сирены на улицах стали включать с началом карантинов и неотложки с сиренами гонять, потому что, в нашей эпигенетической памяти, "плёнка" которую мы унаследовали от про бабок и про дедок, там эти звуки сирен записаны и нам переданы на подкорку, вызывая в нас все тот же первобытный страх голода, холода, бомбёжек итд. То есть, таким методом управления эпигенетикой, нас легко погружают в другое психическое время, меняя нам при этом гормональный фон и психику. Так запускают маятник массовых, глобальных событий, без всяких слов.
ЛИШЬ НЕКОТОРЫЕ,
КАК МИНИМУМ НЕКОТОРЫЕ (а может и все).
Поэтому в реальных дискуссиях полезно уточнять.