Школа или фабрика биороботов, кто зарабатывает ставя эксперименты над нашими детьми?

Вступить в клуб
Д. Перетолчин, О. Четверикова
В третьей передаче цикла посвященному проблемам образования, Ольга Четверикова рассказывает нам о том, как цифровые технологии калечат наших детей и том, кто на самом деле стоит за этим.

  Опубликовано 1 месяц и 1 день назад

смотрели 1.2 тыс.
обсуждали 21
Комментарии

Члены клуба могут оставлять свои отзывы. Вступить в клуб

    • Евгения
      20.03.2021 20:55
      • 6
      В моём городе выстроили церковь и закрыли два садика и две школы... В классах до 35 человек детей засовывают... детей инвалидов и здоровых детей принудили обучать вместе... Это нормально? В виду отсутствия денег в муниципальных бюджетах закрывают активно школы в деревнях, люди вынуждены покидать деревни... Работы нет...
      Читать полностью
    • Светлана
      22.03.2021 16:43
      • 4
      А я думаю, что-то в нашей школе зачастили обязывать регестрироваться на всевозможных цифровых платформах. Строго по списку. Еще и проверяют, зарегестрировался ребенок или нет. И потом более эту платформу не используют. Как- будто цель только и состоит в регистрации, а не в занятиях.
      Читать полностью
    • Наталья
      26.03.2021 15:00
      • 1
      Вы правы, они зарегистрировали ребенка, галочку для руководства поставили, а учат по старому. Некоторый саботаж современных технологий получается. Может и хорошо, что по старому.
      Читать полностью
    • Новый Андрей
      24.03.2021 13:52
      • 3
      Переводим детей на образовательную площадку Новый День!
      Читать полностью
    • Ыеуз0
      20.03.2021 17:59
      • 2
      Те, кому сейчас 14-15 лет, по слухам, стараются избегать онлайна, в том числе мессенджеров.
      Читать полностью
    • Наталья
      26.03.2021 14:58
      • 2
      Это только слухи. В большинстве своем все онлайн присутствуют.
      Читать полностью
    • Галина
      03.04.2021 14:07
      • 0
      Те, кому сейчас 14-15 лет (по ежедневному опыту общения) почти поголовно страдают зависимостью от гаджетов. Некоторые в откровенно наркотической форме, требующей работы специалиста.
      Читать полностью
    • Лена
      21.03.2021 07:25
      • 2
      Вставай страна огромная ...
      Читать полностью
    • Андрей
      21.03.2021 11:28
      • 4
      И что дальше? В 41 было понятно, что враг, по ту сторону границы, а сейчас лицо врага для нас скрыто. А те кого мы считаем врагами, всего лишь марионетки. Уберут их прейдут другие, такие же, они там все идейные. Нам необходимо играть на ихнем поле, надо законы менять, так, что бы они ничего сделать не смогли, а революции нам не надо. Детей нам надо наших учить, как раньше, в советское время, тогда есть шанс.
      Читать полностью
    • Алексей
      21.03.2021 16:40
      • 5
      Андрей, это сложный вопрос (во всяком случае, для меня). Просто (хоть, может быть, и верно) можно сказать, что "враг - это невежество". Прежде всего наше. Надо самим разобраться, что происходит. Кто и как нами пытается "кукловодить". "Подправить" свои мысли.
      А затем (или одновременно, чтобы "самому понять пока других учишь") помочь разобраться с этим своим близким. А также найти единомышленников.
      А затем разрабатывать и осуществлять программу противоборства этому.
      Сначала на своем, индивидуальном, уровне. Взять на себя ответственность за то, что будут знать и какими вырастут дети. Учить их. Самому, совместно с единомышленниками и т.п.
      Конечно, надо использовать все легальные возможности: выбирать правильных людей, подписывать петиции, менять место проживания и т.п. Если мы даже этого не будем делать, то никакой "дядя" нам не поможет.
      Как-то так.
      Вы правы про "учить, как раньше". Есть программы "Сталинский букварь" (или "учебник"), есть люди, что еще помнят как хорошо учить. "Шанс есть"!
      Читать полностью
    • Елена
      21.03.2021 20:44
      • 2
      Дмитрий, Ольга Николаевна, спасибо огромное за то что поднимаете такие глубокие и важные вопросы! М. Монтессори ещё в конце 19 - начале 20 века доказала в своих работах крайнюю важность окружающей среды на развитие мозга ребёнка, это правда! Дмитрий, Вы ссылаетесь на профессора Савельева, но ведь он всё чаще и чаще пропагандирует всё тот же евгенический подход к сортировке детей. Действительно, нужно искать талантливых детей и развивать эти таланты, но и остальных детей нельзя лишать возможности получать качественное образование, потому что талант ребёнка может выстрелить не сразу, это ведь банальные истины!!! Удачи Вам и Ольге Николаевне!!!
      Читать полностью
    • olga
      22.03.2021 01:14
      • 3
      Савельев не говорит о лишении детей качественного образования. В СССР были же школы с мат. уклоном например. Там было поменьше балбесов, типа меня, которые БАНАЛьНО мешали талантливым детям жить) там была та же математика , просто побольше и поглубже - от которой в нормальной школе у детей лопались бы головки. Он предлагает снизить животную конкуренцию и повысить профильную - между равными. Слово сортинг сбивает многих. Старик просто пиарится и выбрал негатив как стратегию - ему ж тоже надо книги продавать. Финансироване плохое, вот он и вертится.
      Читать полностью
    • Серёжа
      22.03.2021 01:10
      • 1
      Благодарю что помогаете распознавать угрозу!
      в прошлом допоклонялись светлому будущему, получите распишитесь) вот вам дети которых забыли научить заботиться о душе. причём с угнетённым центром* которым и был создан перекос. "которым поклонялись*, которым допустили ошибку"
      я бы переработал информацию Лазарева С.Н. и делал мультики для детей с его глубинным смыслом. А то в плей маркете на андроид, все приложения только и делают что учат как бы поизащерёнее убить, да залутать дропа побольше (собирательство накопление).
      P.S.: для разработчиков: почему нет возможности прикреплять картинку?
      Читать полностью
    • weetoos
      20.03.2021 16:34
      • -2
      Вопрос к Четвериковой: как она относится к воцерковлению детей? Что детей с младенчества окунают с головой в религию, сейчас даже не важно в какую. Не оставляя им шанса вырасти и самим выбрать надо им это или нет? И вопрос почему такой акцент на вредности электронных приборов? У нас по городу рейсовые автобусы перемещаются по городу которых из за дыма не видно, весь народ дышит на остановках в том числе и дети, которые едут в школу. Так они быстрее умрут от рака лёгких, чем от электромагнитного излучения!
      Читать полностью
    • Ольга
      21.03.2021 00:07
      • 6
      Я поставила жестокий эксперимент над младшей дочерью. В 2005 году родилась старшая дочь, дома не было телевизора, интернета, да и вообще компьютера. Дочь с удовольствием слушала когда я ей читала. В библиотеке к 7 годам была толстенная читательская книжка. Я со старшей дочерью не выучила ни одного стихотворения, она приходила из садика и рассказывала наизусть стихотворение которое ей нужно выучить. С запоминанием информации у старшей дочери проблем нет, если в школе нужно что-то заучить, то она это считает халявной пятёркой. В 2013 году родилась вторая дочь. За три месяца до её рождения в доме появился телевизор, интернет с ноутбуком появились раньше. Старшая дочь интернет использовала по назначению для выполнения д.з (проектные работы). А вот телевизор работал как фон. Как правило это были мультики. Вечером новости и боевики. Младшая вроде как бы не смотрела телевизор, а играла в игрушки, но и слушать мною читаемые книжки отказывалась. Когда ей уже было пять лет, я перестала включать мультики, телевизор переехал в комнату папы, и только для папы. Ребёнок стала просить почитать ей примерно ч\з месяц. Заучивание стихов это пытка, успеваем выучить всей семьёй.
      Читать полностью
    • Alex
      21.03.2021 08:54
      • 2
      Вполне возможно, дело в том, что мультики (и особенно навязчивая реклама) постоянно стимулируют поясную извилину. В итоге ребенок не может сосредоточиться, что необходимо для чтения и запоминания стихов. Это только лишь мое предположение. Надеюсь, меня дополнят специалисты.
      Читать полностью
    • Наталья
      26.03.2021 14:56
      • 1
      Так этим детям потом никто не мешает сменить веру, если их не устраивает предложенная родителями. Они же свободные люди со свободным выбором. И еще подскажите, пожалуйста, в каком городе ездят такие рейсовые автобусы.
      Читать полностью
    • Сергей К.
      23.03.2021 21:29
      • 0
      Извините за 5 копеек.
      Родители учат детей языку, почему-то не предоставляя детям выбора - вырасти, и самим выбрать язык, на котором они захотят общаться. Так же и с религией, если родители религиозны. И со всем остальным. Родители всего-навсего хотят детям лучшего, поэтому - вот так.
      Читать полностью
    • Алексей Огородников
      28.03.2021 08:29
      • 0
      Христианство это точно такая же полит-технология управления людьми, только придуманная еще давно в Древнем Египте. Религия - это мост миров. Она должна объяснять как события в скрытой части нашего мира отражаются в реальности. Христианство никоим образом не объясняет тот факт, что мир управляется знаками и символами. Люди прошедшие обработку увы не замечают даже элементарных вещей. Что древние как-бы православные храмы вовсе не являются такими. Так же они не видят, что древние оккультные технологии управления куда более зловещие используются для зомбирования и управления людьми. Причем они завязаны не на сознание людей, а на их душу и жизненные силы. Уже более 100 лет на Красной площади стоит оккультное сооружение и они все еще думают, что это просто памятник великому и могучему. Более того они ратуют за его возрождение. Что касается системы естественных ценностей, то в моем понимании она идет изнутри человека из его души. Заблокировать канал связи человека с его душой или завязав душу человека на искусственно созданный эгрегор , человеку и можно втереть любую дичь. Христианство относиться как раз в такому методу управления, ровно как и устройство стоящее на Красной Площади.
      Читать полностью
    • Галина
      03.04.2021 14:21
      • 0
      К вопросу об акценте на вредности электронных приборов. Вас какой ребёнок больше устроит - просто со слабым здоровьем и возможностью его поправить, или слабоумный без возможности восстановления? Постарайтесь сами поглубже разобраться в теме, почитать исследования, да в конце концов просто внимательно посмотреть на детей и пообщаться с ними.
      Читать полностью
    • Галина
      03.04.2021 14:52
      • 0
      Вы сводите тему цифровизации к узкому вопросу воздействия электромагнитного облучения. Я не первый десяток лет ежедневно общаюсь с детьми от 5 до 18 лет, поэтому озвучу свою "статистику", жуткую. Недоразвитие лобных долей мозга со всеми вытекающими - слабая воля, атрофия аналитического, системного, стратегического мышления. У тех, кто не читает (а их большинство) к подростковому возрасту сходит на нет воображение и образное мышление. И вишенкой на этом тортике - извращение морально-нравственных устоев в соцсетях, где над сознанием подростков профессионально работают откровенные сатанисты. Вот уж где действительно шансов детскому мозгу почти не оставляют. И самое страшное - даже заботливые родители не всегда способны противостоять такому вмешательству. Покалеченные детские души, доведённые до животного состояния - вот какую жатву мы уже собираем.
      Читать полностью

Поддержать канал

  • Номер карты Сбербанка: 4276 3801 5875 8230
  • Яндекс.Деньги: 410012695356638
  • PayPal: fef-andrey@yandex.ru
  • Ссылка для мгновенного перевода на Яндекс.Деньги с любой банковской карты: