Педология и фрейдизм против классического образования.

Регистрация

Картина мира

Д. Перетолчин, О. Четверикова

Беседа Наши расследования

Сохранение национального суверенитета невозможно без духовного суверенитета, который напрямую связан с образовательной системой. Болонская система образования работает в интересах транснациональных корпораций, заменяя фундаментальные знания на компетенции. Нам навязывают психоцифровой сортинг биологических объектов вместо образования человека как духовной личности. Современные стандарты образования, разрабатываемые глобальными структурами вдохновлены педологией и евгеникой и способствуют разделению образования и воспитания. Рассказывает кандидат исторических наук, доцент, член Союза писателей России Ольга Четверикова. С гостьей беседует Дмитрий Перетолчин.

Входит в подборки

29 комментариев

Сортировать по: дате популярности

- u1000411551
  
  15.04.2025 11:03
- Ольга Николаевна! Примите мою искреннию благодарность за эту лекцию! Дитрию отдельное спасибо!
  
  Читать полностью
  - 1
- Сергей
  
  30.03.2025 20:37
- Однако, Вторую Мировую войну выиграли люди воспитанные педологией
  
  Читать полностью
  - -4
- u1000411551
  
  15.04.2025 10:44
- Это не верно, педологию отменили ведь почти сращу
  
  Читать полностью
  0
- Сергей
  
  21.04.2025 13:36
- В 1936 году
  
  Читать полностью
  0
- u1000484294
  
  29.03.2025 18:09
- любая операция в РФ - через откат в 25%. Отсюда и инфляция и ключ ставка с переносом затрат на население
  
  Читать полностью
  - 1
- Странник
  
  29.03.2025 11:55
- а давайте коснёмся и методолгов и их последователей
  а вообще, есть уже где то собранный и разобранный материал по теме, с фамилиями, документами и т.п.?
  
  Читать полностью
  - 2
- u1000479405
  
  28.03.2025 23:31
- Из года в год, из рода в род
  Передаёт своё начало тот, Кто мудростью учителя владеет
  Кто первый быт сумел создать, Кто первобытным не под стать
  Умом и духом и телесной силой, да владеет...
  
  Те знания, наука и успех, давно потеряны убиты
  Мы ходим в пустоте, как будто кем-то мы забыты
  Ошибки оступившихся отцов
  Передаются словно вирус
  И ходит падший и тогда и ныне человек, как сломанные биты....
  
  Кто и зачем ломает это строй
  Кто человека загоняет в рой?
  Кто им манипулирует всегда
  Зачем затеяна игра?Что так навязана похоже нам надолго....
  
  Спустя десятелетья, мы стареем
  Умом не блещем, и глупеем
  Что грантовой наукой обозначено
  То будет обязательно навязано
  
  И жизнь не замечая молодую
  Что рядом с нами существует, Мы может слепо критикуем?
  Но забывая, что под час такими
  И были мы когда-то молодыми....
  
  Мораль всей басни такова, что Ольга Николаевна права!!!
  
  Читать полностью
  - 6
- Ranis
  
  27.03.2025 23:50
- От Ольги Николаевны не кто не уйдёт не замеченным! Дай Бог Вам здоровья и сил для нашего просвещения✨🤝
  
  Читать полностью
  - 7
- Татьяна
  
  25.03.2025 19:15
- Мои родители как раз прошли через сталинскую образовательную систему, а я уже попала на брежневскую. Всё именно так, как рассказывает Ольга Николаевна. Я всегда чувствовала эту разницу.
  
  Читать полностью
  - 10
- Олег Игоревич
  
  25.03.2025 12:04
- Про «квалифицированного потребителя»
  крылатая фраза принадлежит не Ливанову, это министр образования Фурсенко. Предшествующий.
  
  Читать полностью
  - 4
- Юрий Шар
  
  31.03.2025 11:33
- Но! каждому министру образования было поручено произнести нечто знаковое... Ливанов тоже отличился...
  
  Читать полностью
  0
- Олег Игоревич
  
  25.03.2025 10:59
- «Духовность так и остаётся тайной» — так это не плохо, скорее хорошо. Остаётся для человека некая Загадка, которую ещё только предстоит разгадать, которую не разгадали. Остаётся Перспектива. Кстати, вспоминается ак. Раушенбах. Да, это не только в мире духовном. Можно позволить себе такую аналогию: человек сколько лет уже пользуется электричеством, две сотни? — а вот Что это такое — до сих пор не знает, по свидетельству председателя Академии Наук. То есть, букв и слов много, но понимания нет. Начало хорошее, слушаем дальше.
  
  Читать полностью
  - 1
- Елена
  
  25.03.2025 09:35
- Очень я рада слушать Ольгу Николоевну..
  1) Слушая видео есть желание иметь доступ к материалам которые в основе.. Надеюсь это возможно?
  2) Имея опыт неформального общения с гражданами других стран (дипрабогниками) возникает вопрос? Как вообще можно строить образование на основе методик "иных стран"? Это путь в тупик.. выбор ужасен.. Своих сделать иными и потерять свое лицо..Глупость несусветная..Создание "копий" всегда поражение.. Это мы имеем в данный момент..Мне так думается..Страшно за молодых..
  
  Читать полностью
  - 5
- Дмитрий
  
  24.03.2025 15:56
- Могу заблуждаться, но то о чём говорит Ольга Николаевна у меня сильно ассоциируется с Сергеем Переслегиным. Щедровицкий, близость с "Росатомом" и Кириенко , "игработа", психонетика ,лекции по которой читал Олег Бахтияров. Методологи и т.д. Это всё, что проходит в их группе "красной линией". Поправьте меня, если ошибаюсь. Очень хочется разобраться, с IQ, видимо не того...
  
  Читать полностью
  - 1
- u1000463561
  
  24.03.2025 15:42
- Браво!
  
  Читать полностью
  - 3
- Alexander
  
  24.03.2025 01:12
- Чем больше вникаю тем больше просто понимаю что все пропало . Как кто-то на Донбассе сказал "спереди бандеровцы , в телу власовцы" . Все прогнило и все ещё у кормушки сидят все те кто нас ненавидят и уничтожают изнутри . И в голове у них "ай ладно не сейчас ещё через поколение"
  
  Читать полностью
  - 8
- Светлана
  
  23.03.2025 23:08
- К замечательной лекции Ольги Николаевны могу добавить, что вследствие удаления из школьной профилизации в старших классах предмета « География», венчающего весь цикл естественно-научных предметов и позволяющего взглянуть на мир с высоты, появились т.н. плоскоземельщики.
  
  Читать полностью
  - 2
- Мария
  
  23.03.2025 18:07
- Катастрофа происходящего видна невооружённым глазом ,особенно когда смотришь на лица детей ,которые идут в школу, ещё хочется добавить, что очень заметно разрушение подачи математического материала,нет системы и закрепления знаний,а это для математики фундамент на котором всё строится, очень жалко детей ,математика- это гимнастика ума,а у них каша в голове,они её не понимают .Думаю продолжение разговора с Ольгой Николаевной ,ещё будет?
  
  Читать полностью
  - 15
- 23.03.2025 17:32
- Старшие классы настолько загружены, настолько усложнилась программа, что лично я приветствую профиль. Надо детям дать возможность спокойно готовиться к своим вступительным экзаменам. Если вы посмотрите учебники по всем предметам, то это уровень ЕГЭ, а быть готовым ко всем ЕГЭ невозможно. Учиться в вузе ещё 5-6 лет, а дети после школы уже уставшие и застрессованные
  
  Читать полностью
  - -1
- u1000460240
  
  23.03.2025 17:31
- Хороший материл
  
  Читать полностью
  - 4
- 23.03.2025 12:17
- Отличный доклад. Спасибо автору и ведущему.
  
  Читать полностью
  - 13
- Maksimus
  
  23.03.2025 12:00
- Как проходивший тесты IQ и даже учившийся их проводить, могу точно сказать, что Ольга не совсем полно понимает тему с IQ тестами. В ходе теста дается серия задач на способность человека видеть различия, тождества и подобия, а также на его сообразительность, насколько он правильно может связывать причины и следствия. Это базовые показатели разумности, потому что человек умный настолько насколько способен как раз различать где существенное, а где второстепенное, понимать тонкие отличия и верно выстраивать причинно-следственные связи. А потом уже идет база знаний и уровень развития понятийного аппарата, которую тест IQ вообще не трогает. У большинства людей именно со способностью тонко различать и верно строить причинно-следственные связи - полная катастрофа. Поэтому IQ это один из точных и важных тестов разумности человека, по которому можно понять уровень сообразительности человека. Ну и тесты IQ никто не интерпретирует давно, это делает автоматически программа на компьютере убирая оттуда любой человеческий фактор и предвзятость.
  
  Читать полностью
  - -8
- Мыкыта Аринейро
  
  23.03.2025 14:14
- Но ведь там такие связи и тождества, которых в жизни не бывает, даже похожих. Сообразительность в этих тестах никак не коррелирует с сообразительностью в реальной жизни. Т.е. эти тесты показывают лишь способность решать подобные синтетические задачи, да, в некоторых областях это необходимо, но врядли связано с разумностью
  
  Читать полностью
  8
- Дмитрий
  
  24.03.2025 15:43
- Полностью согласен с Вами! Один лётчик Великой Отечественной в интервью про ведение боёв сказал: " в бою надо не смотреть, а видеть, не думать, а соображать".
  
  Читать полностью
  2
- Мария
  
  23.03.2025 18:16
- Прежде чем выяснять Iq, человека, нужно много его образовывать и учить,а если этого не делать,то смысл выяснять его умственные способности,это всё равно ,что дать Маугли книгу и попросить его читать!, Очевидно же ,что это невозможно.
  
  Читать полностью
  3
- u1000446553
  
  23.03.2025 23:03
- Вновь поступающая информация распознается с помощью ранее усвоенной информации.
  Если разных людям закладывают разные блоки информации, из которых в их сознании формируются "образы", то такие люди с трудом понимают друг друга.
  "Самобытность" и "способность различать" сформируется только после формирования полного набора образов где-то к 25-28 годам.
  А до этого с помощью тестов IQ можно выявить только недостатки образовательного процесса.
  
  Читать полностью
  3
- Юлия
  
  24.03.2025 10:42
- провод вам вшили надежно))) только к разумности и интеллекту это имеет очень слабое отношение.
  
  Читать полностью
  1
- Ната
  
  23.03.2025 11:37
- Очень важная тема, спасибо!
  
  Читать полностью
  - 4
- alla
  
  23.03.2025 11:10
- Как учительница в словацкой гимназии все подтверждает правильность исследований психо-цифрового сортинга. К сокращению часов общеобразовательных предметов нужно добавить их замену на лектории либеральных пропагандистов. Какой вариант выхода из этой ловушки, где учебные программы гармоничного развития учеников и их авторы?
  
  Читать полностью
  - 7